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WorkAbility Program
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About WorkAbility
工作能力是一个国家资助的项目，提供就业前技能培训, 为正从学校转为工作的特殊教育青少年(12-22岁)提供工地培训及跟进服务.
它为特殊教育学生提供完成中等教育的机会，同时获得适合市场的工作技能. “工作能力”项目由加州教育部特殊教育处资助.
Background
- 加州教育部于1981年完成了一项为期两年的研究，为残疾学生提供了有关职业教育现状的实质性信息. 研究结果表明，这些学生没有为就业市场做好充分准备.
- “工作能力I”于1981年11月启动，作为一项试验计划，以测试残疾青少年的工作经验概念.
- 工作能力I继续成功地进行各服务的机构间协调, 始于1982年9月的就业发展部, 国务院康复部和加州教育部(CDE)非金融机构间协议.
- 通过被指定为美国10个最好的过渡项目之一, “工作能力I”在帮助残疾青年与需要工人的雇主匹配方面取得了成功，得到了国家的认可
Array of Services
服务数组是一个完整的连续体，与教育代码一致. 这些组成部分构成了初中和高中学生有效的过渡体系. 必须为WAI学生提供整合工作准备技能的课程, 职业/职业评估和至少一个连接活动和一个基于工作的学习服务. Of these, 至少有一项必须由WAI直接提供，或者必须有关于WAI在间接提供服务中所起作用的文件.
- 基于学校的组成部分-通常是学校课程和/或教育交付系统的组成部分.
- 连接活动-帮助连接学校和工作为基础的学习机会的项目和服务.
- 以工作为基础的学习-在工作场所学习经验或策略来连接课堂和工作.
除了这些强制服务外，被服务的高中/初中学生还可以获得:
- Unpaid opportunities
- Industry Tours
- Workshops
- 评估，如兴趣清单
- Guest speakers
- 职业意识和指导活动
- 社区/志愿者项目
- Mobility training
被安置的高中学生收到:
- 有报酬的机会-学生通过补贴或非补贴工资获得工资.
- 资助-可工作性I拨款, Workforce Investment Act, 的康复, etc.
- 无补贴-由雇主支付